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摘要:
语文教材在不断的改进和改革中,新部编语文教材的改革,更适合小学生的成长规律.作为教师需要围绕新部编语文教材进行思考,寻求更为理想的教学对策,以使语文教学能够真正打好学生精神成长的基础.
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文献信息
篇名 小学语文低年级课堂教学的思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 课堂教学 策略思考
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2104字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
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