联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病患者认知功能的影响效果分析

• 作者: 孙艳华
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 微信群 个体化健康教育 2型糖尿病 认知功能 影响 效果
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 140,150
• 页数: 2页
• 字数: 2538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0417.2018.19.088

摘要

目的:研究联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病患者认知功能的影响.方法:选取本院2017年6月至2018年6月收治的30例患者,分为参照组与观察组,每组各15例;参照组采取个性化健康教育方法进行干预,观察组在参照组基础上联合微信群进行干预.结果:对比两组患者干预后血糖与血脂指标,均有明显下降,且观察组优于参照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05).对比两组患者干预后的RBANS认知评分,观察组延迟记忆评分高于参照组,数据对比具有统计学意义(P<0.05).讨论:联合微信群的个性化健康教育可以改善2型糖尿病患者的认知功能,提高患者生活质量,具有一定的临床价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳华		2	4	1.0	2.0