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摘要:
中职学校教学目的是为相关企业培养高能力高素养的人才,因此在教学过程中不能单一地注重理论知识的传授,更要注重实践工作,在培养较高专业知识的基础上提升学生的工作能力,从而为学生实际参加工作提供基础保障,这既方便了学生找工作,也方便了企业人才培养。但是中职学校在实际教学中,基于工学模式教学存在企业学校合作缺乏、师资队伍能力技术不够强、学生毕业不够严格等问题,这些问题严重影响着工学模式下中职电子类专业的建设和发展,本文结合相关教学经验,探究建设对策以及需要注意的事项。
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新构建?
PROTEUS对电子类专业课程的影响
Proteus
仿真
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专业设置
以电子设计竞赛为平台探讨高职电子类专业人才培养途径
高职电子类专业
人才培养
电子设计竞赛
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工学模式下中职电子类专业的建设探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 工学模式 中职学校 电子类专业
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G712
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朴生 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学模式
中职学校
电子类专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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