高中数学课堂案例探析互动模式的有效性

• 作者: 林霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学课堂 互动模式 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 237字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的发展，越来越多的数学教师认识到了课堂互动的重要性，数学是提高自我解决问题的能力，通过互动能提高学生的思维发展，通过不断地探究来提高课堂效率。数学教学课堂互动的必要性，采用课堂互动的模式，能有效地将学生的注意力集中到数学的学习上，采用互动的方法，用各个感官对学生造成刺激，不容易分散精力，提高了学生的学习效率。