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摘要:
初中思品教学的主要目的是引导和帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生一定的法律意识。因此,道德与法治在初中思品教学中一直扮演着非常重要的角色。本文主要分析了道德与法治在初中思品教学中的重要性,希望能有效地将二者结合起来,从而促进和帮助初中生培养良好的道德与法治意识。
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养成教育
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基于道德与法治学科核心素养理念培养初中生的法治意识
道德与法治
学科素养
学生
法治教育
通过道德与法治课程加强初中生法治意识
道德与法治
初中生
法治意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进初中生养成良好的道德与法治意识
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 法治意识 初中生 道德 思品教学 法律意识 人生观 价值观 世界观
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
法治意识
初中生
道德
思品教学
法律意识
人生观
价值观
世界观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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