PARE服务学习模式联合TBL培养高职护生成就动机的效果研究

• 作者: 岳雪萌 张凤 王扣英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PARE服务学习模式 TBL 高职护生 成就动机
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2975字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PARE服务学习模式联合TBL培养高职护生成就动机的效果.方法 将两个班级学生随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学方法,实验组采用PARE服务学习模式联合TBL进行教学,对比干预前后两组护生的成就动机水平.结果 干预后,两组学生成就动机水平发生了明显变化,各项目得分比较,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 PARE服务学习模式联合TBL对提高护生的成就动机水平具有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王扣英		26	95	5.0	9.0
2	张凤		22	52	4.0	6.0
3	岳雪萌		1	1	1.0	1.0