问题情境下初中数学命题的教学策略探究

• 作者: 李尤新
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 数学命题 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学命题教学中,教师采用问题情境教学法,引导学生进行自主学习.由于初中数学涉及到的公式和数据对于学生来说,理解上存在苦难,所以教师就可以通过设置问题情境,引导学生进行学习,激发学生的学习欲望,从而有效的提升教学的效率,也能使学生更加深刻的理解教学要点.