高中数学概念教学探讨

• 作者: 辛延久
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 教学探讨 高中 《大教学论》 数学知识 逻辑思维 概念理解 夸美纽斯
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素。概念理解的透彻清晰,才能灵活运用。夸美纽斯在其《大教学论》中也指出:“如果先不教明概念,便是教得不好的。”这句话充分说明了在各个学科教学中,上好概念课是教师的第一大要务。下面,我结合教学中的经验,探讨了有关概念教学的的一些常用方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛延久		1	0	0.0	0.0