互联网+时代数学建模与交叉学科人才培养的研究

• 作者: 桂改花
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模竞赛 创业 创新 专业竞赛
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

以高等职业教育的培养目标为背景,采用调查、分析等方法,结合实践经验,在教学方法论的指导下进行研究.科学构建一套数学建模创新人才培养模式,以学生为主体,加强数学与其他学科科研交叉与企业合作.借助广科数模校友会微信群和QQ群搭建优秀校友与在校学生交流学习的平台.构建“互联网+融合+模块+层次”的“两个面向”数学建模课程体系,加强与专业课程的交叉融合,加大数学建模的推广与普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂改花		14	19	1.0	4.0