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摘要:
在初中物理课程的教学过程中,为了真正提升学生的物理核心素养,便需要老师引导学生"动手做",全面践行实践出真知的理念,从而最大限度提升初中物理课程的教学实效性.本文通过具体论述"动手做"在初中物理教学中的实践应用策略,旨在提升初中物理教学的水平,增强学生的综合能力.
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文献信息
篇名 "动手做"在初中物理教学中的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 动手做 初中物理 实践
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.072
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1 严旭 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
动手做
初中物理
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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