高中历史探究性学习方法的培养

• 作者: 胡茂强
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 探究性学习方法 培养 历史基础知识 学生记忆 考试分数 死记硬背 教学背景
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（31）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

传统的高中历史教学过分局限于知识的讲述,单纯地要求学生记忆历史基础知识,只关注于考试分数的提高,有的学生为了完成教师布置的任务而死记硬背,但实际效果不理想.学生并没有真正理解有关内容,单纯靠记忆很容易出现偏差.现代化教学背景下,为了有效提高高中历史教学质量,促进学生历史学习能力的发展,教师必须转变自己的教学方法,注重培养学生的探究能力,开展探究性学习活动,使学生可以在探究实践中发现历史的趣味,从而产生历史学习的兴趣.

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1	胡茂强		1	0	0.0	0.0