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摘要:
历史与社会学科的命题应创设生活化情境,试题的设问要指向学生的高阶思维,命题的立意要渗透历史与社会学科的核心素养.将生活化情境与核心素养相结合,能够有效提升命题质量,更利于学生高阶思维的达成.
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文献信息
篇名 初中历史与社会学科生活化情境命题的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中历史 核心素养 生活化情境
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2052字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.100
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1 徐亮芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
生活化情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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