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摘要:
在中药学专业英语课堂教学中,可采取进阶式教学方式,将思维导图、讨论式教学法、翻转课堂与传统教学方法结合使用,构建形成性评价机制,结合教师的个性化指导,提高学生自主学习能力和英语综合能力.
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文献信息
篇名 中药学专业英语教学的有效途径研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中药学专业 英语教学 思维导图
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G420
字数 4639字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 276 1548 17.0 26.0
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研究主题发展历程
节点文献
中药学专业
英语教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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