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谈如何组织幼儿进行个性化区域活动
谈如何组织幼儿进行个性化区域活动
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摘要：
区域活动是激发幼儿学习兴趣,提高幼儿探究能力的一种有效活动。教师通过区域活动的方式会吸引幼儿的目光,使幼儿将注意力集中在活动中,通过自己的思考和参与来感受学习的快乐。教师要关注活动区域的情景设置,借助有效的教具来集中幼儿的注意力,促进幼儿思维的活跃。探究了教师如何组织幼儿进行个性化区域活动,促进幼儿产生活动欲望,自主参与,在参与中提高学习能力。
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初中语文
个性化教育
教学
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个性化教育
班主任
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个性差异
因材施教
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
个性化
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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