初中数学教学中"导学互动"教学模式的应用分析

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中数学 导学互动 概述 价值 应用
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: B018|B027
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是培养学生逻辑思维以及抽象思维的最佳时期,数学作为初中主要学习的科目之一,对于培养学生的逻辑思维和抽象思维具有重要作用.而随着新课程改革,老师们在教学中不断尝试新的模式,发现"导学互动"的教学模式可以有效促进教学效率的提升,具有极高的应用价值.本文首先将对"导学互动"教学模式进行简单的阐述,其次对其在教学中的应用价值加以分析,并结合笔者实践经验谈谈具体应用"导学互动"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		3	4	1.0	2.0