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摘要:
伴随着教育制度体制改革的深入,高中英语的教学模式也在积极探索之中。本文就在交互式教学框架理论下,浅谈交互式教学模式在高中英语教学中运用的积极意义,模式探索以及实施方案。力求增强学生的自信心和求知欲,帮助学生养成良好的自主学习习惯,从而提高教学质量和教学效果。
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文献信息
篇名 浅析“交互式”教学模式在高中英语教学中的运用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 交互式教学模式 英语教学 教师角色
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
交互式教学模式
英语教学
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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