Unit 2 Body language——Reading Body

• 作者: 韩琪
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: language 单元教学设计 肢体语言 教学设想 主题分析 日常交际 听说读写 英语水平
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

第一部分 单元教学设计一、主题分析与教学设想本单元的话题是“肢体语言”,听说读写四个模块以“肢体语言的含义及其在日常交际中的应用”为主线展开。教学对象班级的英语水平处于整个年级的中下水平,所以教学活动的设计重在夯实基础,尽量贴近现实、贴合他们的兴趣点。例如:课程的导入就是有关于微信的使用。希望以此来帮助他们迅速进入主题,调动已有的知识和经验,并且帮助他们获得学习英语的成就感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩琪		2	0	0.0	0.0