核心素养视角下如何开展高中化学课堂教学策略

• 作者: 聂泓雁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中教育 化学课程 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 129
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

化学教师对高中生进行学科教育的时候,需要关注学生对课程知识的理解情况,重视对学生进行核心素养的培养,提升学科教育的效果.化学教师如果仅是对学生传输教材知识是不能满足课程改革的需求,不能让学生得到学科能力的培养.为此,化学教师开展课堂教学的时候应该思考怎样提升学生的核心素养,创新学科教育的方式,增加学生对学科知识的理解.所以,化学教师要思考怎样在核心素养下对学生进行课程能力的培养.