分析微课在高中数学学习中的使用价值及策略

• 作者: 高鹏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课教学 高中数学 问题情境 课后复习
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.35.037

摘要

针对微课在高中数学学习中的使用价值展开分析,其中包含丰富课堂教学内容,拉近师生联系,完善课堂教学方式几个方面,同时提出微课在高中数学中的应用策略,目的在于提高高中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏		2	0	0.0	0.0