工程及科技教育认证(IEET)的教学管理研究

• 作者: 郭雅芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: IEET工程教育认证 教学管理 毕业生成就
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 研讨◆课程◆教学
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.219

摘要

在教育主管机关安排的常规评估之外,IEET工程及科技教育认证已经逐渐成为国内高校工程类专业的另一种评估模式.IEET认证是以毕业生成就作为评估高校办学成效的依据,其中包含学习成果、升学、就业等方面.主要业务在执行符合国际标准的工程教育(EAC)、信息教育(CAC)、技术教育(TAC)、建筑教育认证(AAC)及设计教育认证(DAC).基于此,探讨了IEET工程及科技教育认证的设计原理,并且提出在IEET认证下,如何完善教学管理工作,顺利通过认证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雅芳		3	1	1.0	1.0