基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国召开的第十九次人民代表大会上, 明确了中国特色社会主义思想对新时代我国社会发展全方位的指导地位.我国高校思想政治教育是将新时代中国特色社会主义思想传达给接受高等教育学生的重要途径,思政教师要认真学习习近平同志有关新时代中国特色社会主义思想,并在教学工作中践行和传播这一伟大思想.高校思政教师要在深化对中国特色社会主义思想的理解学习的基础上,大力提倡社会实践教育教学,从实事求是的角度出发提升学生对于中国特色社会主义思想的理解,善用互联网平台,讲好中国故事,为我国政治经济的发展培养出具有新时代中国特色社会主义思想的合格建设者和可靠接班人.
推荐文章
高校践行习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径研究
习近平新时代中国特色社会主义思想
三进
贵州故事
中国特色社会主义政治制度视域下思政教育机制的完善
中国特色社会主义政治制度
思政教育
问题与对策
浅论习近平新时代中国特色社会主义法治思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
社会主义法治
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校思政教育践行新时代中国特色社会主义思想路径研究
来源期刊 法制与社会 学科 教育
关键词 思政教师 新时代 中国特色社会主义思想
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 186,207
页数 2页 分类号 G641
字数 1507字 语种 中文
DOI 10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.12.345
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栎 14 15 2.0 3.0
2 安晓倩 14 44 3.0 6.0
3 赵旭敏 11 6 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思政教师
新时代
中国特色社会主义思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导