如何让古诗词的生命力在初中语文课堂绽放

• 作者: 黄滔
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 初中语文 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

提起传统文化,人们的第一反应往往是唐诗宋词,可见,古诗词在我国传统文化中的代表地位。但在初中语文教学课堂中,古诗词教学效果却并不理想,这虽然与教师教学策略的不当有着重要关系,但是却和学生语文素养低下、对古诗词学习主动性缺乏更是密切相关。所以,教师在初中语文课堂开展古诗词教学时,应汲取传统课堂教学的经验教训,制定出能够让古诗词生命力在初中语文课堂绽放的教学策略,从而提升学生对古诗词的学习效果,推动学生对传统文化的继承和弘扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄滔	湖南省衡山县新桥镇中心学校	1	0	0.0	0.0