基于自然拼读微课的小学英语 高效课堂构建研究

• 作者: 杨秋玲
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自然拼读微课 小学英语 高效课程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课的形式是多种多样的，可以是视频形式，也可以是教学方案，在小学英语课程教学中，使用自然拼读微课的方式，让学生在不借助音标的情况下，可以简单读出百分之八十的单词。这种教学方式在实践中的作用非常明显，不但可以提升教学效率，还能增强学生的记忆力。本文从四个方面阐述了基于自然拼读微课，构建小学生英语高校课程的方式，以期为相关英语教师提供参考。

作者信息

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1	杨秋玲		1	0	0.0	0.0