心理健康教育对精神分裂症患者家属心理状态、遵医行为及患者疗效的影响

• 作者: 冯文锐 潘兴华 潘瑞媚 王莉 甘郁文 胡伟志 邓育 郑宇婷 郑荣华 黄惠莉
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 心理健康教育 精神分裂症 家属心理状态 遵医行为 疗效
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 172-175
• 页数: 4页
• 分类号: R473.74
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0616.2018.15.050

摘要

目的 探讨心理健康教育对精神分裂症患者家属心理状态、遵医行为及患者疗效的影响.方法 选取2015年7月～2016年6月江门市第三人民医院门诊治疗的120例精神分裂症患者及家属为研究对象,包括80例首发精神分裂症,40例慢性精神分裂症患者,首发组采用随机分组原则分为观察组和对照组,每组各40例.对照组家属未进行心理健康教育,观察组和慢性组患者家属则给予系统的心理健康教育干预,对两组的干预效果进行比较.结果 经过系统的健康教育,观察组和慢性组患者家属的心理状态(SCL-90评分)、遵医嘱行为均较干预前有明显改善(P<0.05),且观察组明显优于对照组(P<0.05);观察组和慢性组患者的疗效(BPRS得分和ITAQ得分)均较干预前明显改善(P<0.05),且观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 对精神分裂症患者家属实施系统的心理健康教育,可让患者家属了解更多疾病相关知识,改善患者家属的心理状态和遵医嘱行为,从而提升患者的临床治疗效果,值得推广应用.