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论“翻转课堂”在高校非通用语种教学上的运用——以朝鲜语为例
论“翻转课堂”在高校非通用语种教学上的运用——以朝鲜语为例
作者:
李芷丹
邓晓正
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转课堂
非通用语教学
教学模式改革
摘要:
'翻转课堂'是新媒体时代下的一种新型的、能有效提升学生学习效果的教学模式。在非通用语种教学上,这种教学模式非常有必要。但是,也存在着技术运用和教学管理层面上的局限,只有突破、完善其局限性,'翻转课堂'在非通用语种教学中才能凸显出良好的教学效果。
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文献信息
篇名
论“翻转课堂”在高校非通用语种教学上的运用——以朝鲜语为例
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
学科
文学
关键词
翻转课堂
非通用语教学
教学模式改革
年,卷(期)
2018,(12S)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-12
页数
2页
分类号
H55
字数
语种
DOI
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非通用语教学
教学模式改革
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
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