分析高中生英语阅读中的畏难心理及对策

• 作者: 梅春丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中生 英语阅读 畏难心理 夯实基础
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.47.048

摘要

针对高中英语阅读教学进行分分析,阐述了高中生学习过程中产生畏难心理的具体原因.结合这些原因,总结了如何摆脱学生的畏难心理,主要内容有:激发兴趣,夯实基础,启发阅读思考,引入小组合作,激励阅读情感,提升阅读广度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅春丽		1	0	0.0	0.0