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摘要:
在中职学校,德育课教学的现状是不容乐观的。在新课程标准下,作为德育课专职教师,我们积极地寻找突破,充分设置生动具体的教学情景,使学生在情景中感知、领悟、提升,提高提升核心素养,促进学生专业能力的成长和职业道德的形成。
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核心素养
情境创设科学态度与社会责任
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职德育课堂创设情景培养核心素养的探究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 核心素养 情境创设
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-264
页数 1页 分类号 G410
字数 语种
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1 王德祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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