二胎时代教师如何引导孩子过渡焦虑期

• 作者: 徐聪儿 王海英
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 二胎 教师 焦虑期
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 546-547,512
• 页数: 3页
• 字数: 5146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.03.378

摘要

随着"独立二孩"政策的实施,这一政策现在成了孩子们热议和关注的话题.根据一项调查,47％的单身儿童愿意生第二个孩子,而30％的人仍在犹豫.在非独生子女中,有11％的人在为第二个孩子生活,他们正在寻找独生子女.学位越高,生第二个孩子的意愿越高;经济越强,生第二个孩子的意愿就越强.就性别而言,男性生第二个孩子的可能性是女性的两倍.老师不应该假定孩子是一个什么都不懂的人,不懂孩子,可以撒谎欺骗.事实上,有时候孩子们的心是清楚的,清楚的,不让孩子觉得老师是一个说谎者,失去了信任.孩子们在花园里与父母及时沟通,让父母安心.焦虑期不仅是孩子们的,也是父母的,只要父母放心,孩子们也会很快度过焦虑期.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐聪儿		1	0	0.0	0.0
2	王海英		1	0	0.0	0.0