STEM 教育进入普通物理课堂有感

• 作者: 叶冲 章露生
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: STEM 实验改进 结论验证
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

STEM 教育很高端,但却并不是完全与我们的传统课堂格格不入,其实可以进行有选择性的融合,让它完成很多我们传统演示 或者实验无法办到的事情,加强实验的精确度,提升学生对物理学科,甚至于计算机学科的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章露生		2	0	0.0	0.0
2	叶冲		3	0	0.0	0.0