新课改下的高中地理多元化教学模式构建探讨

• 作者: 张晓明
• 来源期刊: 好家长：创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中地理 多元化教学 意义 策略
• 年，卷（期）: hjccxjy_2018,（23）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课改不断深入的大环境下，高中地理学科教学 要顺应发展形势，运用多元化教学方法，有效激发学生学习 地理兴趣，优化学生综合能力，对地理学科教学质量进行有 效提升。本文从新课改下高中地理多元化教学法运用的意义 出发，对构建多元化的高中地理课堂教学策略进行了探讨。

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