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摘要:
物理是高中阶段的基础课程,但是,由于物理知识比较抽象,学生们在物理学习中难免会遇到困难。笔者作为一名新课改下的高中物理教师,在物理教学过程中找到了所存在的问题,并且结合新课改积极探究有效的教学对策,使课堂教学效果得到了明显的提升。
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文献信息
篇名 浅析高中物理教学现状及对策
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中物理 兴趣 物理实验 因材施教
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
兴趣
物理实验
因材施教
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