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摘要:
随着素质教育的不断推进,在初中数学教学过程中,教师应当创新课堂教学方法,培育出学生灵活的思维与创新能力,所以教师应当将变式教学理念融入实践教学过程中,改进数学教学方法,能够将课堂知识有效拓展和延伸,使学生对数学知识与技能在初步掌握理解后,进行深层次的学习,从而做到举一反三、触类旁通.本文在此背景下进行分析,变式教学在初中数学教学中的实践应用,并提出具体的教学策略,希冀促进初中数学有效延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈变式教学在初中数学教学中的实践应用
来源期刊 神州 学科
关键词 变式教学 初中数学 新课程标准 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1602字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.24.067
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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