论幼儿生理机制发挥在教学中的作用与实践

• 作者: 蔡文敏
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 幼儿 生理机制 教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 330-332
• 页数: 3页
• 字数: 4058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.158

摘要

幼儿生理机制对教学具有重要影响,幼儿大脑的生长发育是教学的前提,幼儿生理机制的个体差异性决定了教育方法的选择.教学是调动幼儿生理机制发挥的过程,幼儿教师在组织和实施教学活动的过程中应尊重幼儿的生理规律,为幼儿生理机制的发挥创设空间.因此,幼儿教师应重视"环境"的教育价值,为幼儿塑造适宜的教学环境,积极开展多种感官刺激的活动,在轻松的氛围中开展情境教学,从而保障和促进幼儿生理机制的发挥和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡文敏		5	8	1.0	2.0