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对幼儿园趣味数学的渗透性教育思考
对幼儿园趣味数学的渗透性教育思考
作者:
王燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
趣味数学
渗透教育
摘要:
随着社会的不断发展与进步,人们越来越意识到幼儿教育的重要性,对幼儿教育越来越关注,同时也对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿园是幼儿进入学校学习的起点,也是至关重要的阶段,对幼儿的数形认知、语言形成以及习惯的养成都有着一定的影响。在幼儿园的数学教育中,幼儿教师应该结合幼儿的生理以及心理特点实施趣味数学的渗透性教育,提高幼儿的数形认知以及各方面的能力。笔者针对幼儿趣味数学渗透性教育理念以及重要意义进行了深入的探究与分析,并提出了幼儿园趣味数学渗透性教育的有效途径,希望对幼儿的全面发展有所助益。
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文献信息
篇名
对幼儿园趣味数学的渗透性教育思考
来源期刊
名师在线
学科
教育
关键词
幼儿园
趣味数学
渗透教育
年,卷(期)
2018,(31)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G613.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王燕
江苏省南京市岱山实验小学附属幼儿园
77
111
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
参考文献
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期刊影响力
名师在线
主办单位:
《英语周报》社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9192
CN:
14-1376/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
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总被引数(次)
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