论高校师者的基本素养 ——爱与良知

• 作者: 孙远
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 爱的教育 良知 差异性
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.10.012

摘要

在很久以前,人们就开始进行爱的教育了,它的发展历史可以追溯到人类教育的初期.而这些年,因为教育实践以及理论的发展需求,我国也开始加强对于爱的教育方面的研究.爱的教育具有三个基本特征:激发智慧性、交互承认性和持续发展性.爱的教育理论和实践的研究被中国的学者高度关注着.而与此同时,对于教师自身的素质要求也同样是当下重点关注的问题.有发展就会有矛盾的出现,近年来我国高校教师对爱的教育和教师的良知认识有很大的提升,但仍然存在缺乏职业兴趣职业精神、功利思想抬头等问题.