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中职学生的心理特点及教育策略
中职学生的心理特点及教育策略
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摘要：
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中职学生心理特点及心理健康教育路径初探
中职学生
心理特点
教育途径
中职校后进生的心理特点及转化策略
心理特点
中职生
转化
慢班学生英语语篇学习的心理特点及教学策略
分级教学背景
慢班学生语篇学习
学习动机
元认知与元认知策略
认知策略
教学策略
从中职学生心理特点出发,创新统计学教学方法
中职学生
现代教育理论
统计学
教学方法
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
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