分组分层教学在高中数学课堂中的实践

• 作者: 熊汉明
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 分组分层 高中数学 课堂实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着我国社会教育水平的不断发展,我国各学科的改革也逐渐发展壮大。高中数学是一门十分重要的学科,它起着承上启下的作用,发展了初中数学的部分,又要为大学发展打下基础。课堂中的分层教学,是一种灵活的教学方式。他既可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而让数学课堂变得更加有趣,也让更多的学生都参与到课堂学习中来。现代教育过程中,通过分层教学方式,来提高学生的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊汉明		2	0	0.0	0.0