小学数学开放式教学的实践与思考

• 作者: 向洪丽
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 开放式教学
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G424.27

摘要

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这是对读书人的诫言古训,也是我国传统教育封闭式教学的经典理论。现代教育特别是自新课标施行以来,这种封闭教学形式虽然长遭非议而逐步有所改变,但是由于传统意识和应试教育的习惯性影响,开放式教学还是更多地停留在理论口号和表面形式上,其内涵和做法与新课程理念的根本要求相比,与促进学生全面发展和终身发展的根本目标相比,与实际教学和学生情感的内在需求相比,依然存在着可望而不可及的差距。就是说大力提倡和践行开放式教学是一项知易行难的发展性课题,需要我们为之不断地去加强、丰富和发展。这是本文阐述的根本要义。

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