等效思维在高中物理解题中的应用分析

• 作者: 于润宇
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 等效思维 高中物理解题 复杂现象 简单化
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

等效思维在高中物理解题中的应用,对于解题效果的提高,物理体系的形成完善,有着重要的促进作用,基于此,本文将针对等效思维进行分析,进而提出等效思维在复杂现象的常见化、本质过程的明晰化、复杂条件的简单化等方面的解题应用策略,希望可以对高中生物理解题能力的提高有所帮助。

作者信息

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1	于润宇		1	0	0.0	0.0