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摘要:
本文研究的主要目的是明确新课程改革下,高中数学教学中的发散思维的重要性,通过提出一些改革的策略来提升当前高中数学教育教学的质量,进而的推动我国教育事业的创新发展.此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础.通过文章的分析得知,教学模式的改革应从引导学生一题多解、活用数学公式、反思经典题例、使用最便捷的解题方法、引导学生一题多解几方面入手,通过对当前高中数学教学中的发散思维培养模式开展上述几点改革,能在一定程度上提升高中数学教学的整体水平.
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文献信息
篇名 从一题多解谈高中数学教学中的发散思维
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 一题多解 高中数学 发散思维
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1751字 语种 中文
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