作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展创新教育,开发学生的创造潜力,培养学生的创新能力,已成为当前教育改革的潮流和全体教育工作者所追求的目标.课堂教学是培养学生创新能力的主阵地.课堂教学改革应以培养学生的科学精神、创新精神和探索发现能力为目标,以建立"研究性学习"课堂教学模式为立足点,创设民主平等的教学氛围,建立良好的师生关系,改革传统的教学内容,提供开放多元的数学问题,采用适合学生学习的教学手段与方法,进行形式多样的思维训练,培养学生敢于怀疑一切,勇于标新立异的品质,提高学生发现问题,探索规律的能力.以此构建培养学生创新能力的教学机制.
推荐文章
小学数学创新教学实践分析
小学数学
创新教学
实践分析
小学数学创新教学之我见
小学数学
创新教学
方法探究
策略探讨
实施小学数学创新教学策略,培养学生创新意识
小学数学
创新教学
创新意识
浅析新课标下小学数学教学中的创新教育
新课标
小学数学
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学创新教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 培养 创新
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 2198字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周飞海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导