以线面分析法为例浅析逻辑思维对读图能力的影响

• 作者: 许倩 陈华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程制图 线面分析法 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 73-74,92
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.02.050

摘要

在制图学习中,仅凭空间想象画图读图举步维艰.本文以线面分析法为例,清晰地说明逻辑分析立体形状的思路为运用平面的分类概念,根据投影特征判断立体上平面的类别,推理得出平面所缺投影,进而想出立体的空间形状,以此说明形象思维和逻辑思维相结合可大大提高读图能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华	北京科技大学机械工程学院	36	205	9.0	14.0
2	许倩	北京科技大学机械工程学院	21	17	2.0	4.0