三维课标下的初中历史与社会教学探讨

• 作者: 舒定松
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 三维课标 历史与社会 教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

历史与社会是初中阶段非常重要的一门学科,对学生的综合成长具有十分重要的影响.在进行历史与社会教学时,应当从学生的实际出发,基于学生的身心发展规律和学习特点进行教学,不仅要想学生传授知识和技能,还要向学生掌握学习的技巧与方法,更要培养学生的情感观和价值观.本文笔者首先简单地阐述了三维课标的基本要求,紧接着分析了初中历史与社会教学存在的问题,最后在前文的基础上详细探讨了三维课标下初中历史与社会的教学对策,希望能为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒定松		1	0	0.0	0.0