分扣子

• 作者: 孙赫
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 扣子 数学活动经验 分类标准 能力目标 图形特征 教学目标 实践活动 知识目标
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、教学目标:1、知识目标:结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的;2、能力目标:经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中,初步学会全面合理地评价活动过程和方法等,发展自我反思能力;3、情感目标:获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙赫		1	0	0.0	0.0