浅谈“51035教学模式”化学课堂中做法

• 作者: 黎先勇
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 化学课堂 五步教学法 课堂教学结构 学习方式 新课程改革 现代多媒体 先学后教
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课程改革的不断深入,我校推行“51035 课堂教学模式”,即:“导、学、展、归、练”五步教学法。教学中提出了“五个以”分别是:以先学后教,当堂训练为方向;以“导学提纲为载体;以现代多媒体班班通为教学工具;以自主、合作、探究为主要学习方式;以优化课堂教学结构为突破口的教学方法。教师在明确学习目标及方向后,经过不断的学习,反复试验探究,从开始的盲然不解到现在的运用自如,到独立创新,已经形成了以“导、学、展、归、练”初中化学五步教学法。

作者信息

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