新课程背景下高中物理生活化教学实施路径研究

• 作者: 于亮
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中物理 生活化教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着新课程改革的不断深入,教育学界越来越认同著名教育家陶行知先生提出的＂生活即教育＂理念。物理学科是从生活中升华抽象出来的,最终目的也是服务于生活,《高中物理课程标准》中指出：教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验与已有的知识的出发,创设生动的物理情境。这就要求教师把生活的元素带入物理教学中,用生活化的教学方式的开展教学,达到物理教学与生活实际的统一融合,使学生在教学中体会到物理学科生动形象的魅力,提高学生的学习积极性,从而提高物理教学的有效性。本文通过笔者自身的工作经验,结合对教学的分析与反思,提出了实施高中物理生活化教学的几点建议、

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1	于亮		2	1	1.0	1.0