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摘要:
本研究秉承陶行知"生活即教育"、"教学做合一"思想,阐述《中小学生守则》在班集体建设中的作用,对广大班主任使用、小学生践行《中小学生守则》的过程中存在的一些问题进行调查、分析、总结、实施.并在此基础上拓展学生的规则意识、公民意识、法律意识,做一个有道德、有素养的人.
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文献信息
篇名 守则生活化,呵护学生的核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中小学生守则 生活化 班本实践 核心素养
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.128
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1 俞萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中小学生守则
生活化
班本实践
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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