春夜喜雨润心田 ——也谈小学语文课堂教学中的评价

• 作者: 陈士林
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文课堂教学评价 悄然无声 浸润心田
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文课堂上的教学评价应如同绵绵春雨一般，静默无声浸润孩子的心田。评价不仅要如钥匙打开学生心灵之门，还要如火炬照亮学生的未来。要做到入情、入境、适时、适当，能激起学生的学习积极性和热情。让课堂教学评价成为师生共享无尽愉悦的心路历程。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”唐代大诗人杜甫的?春夜喜雨?准确而生动地描绘出了春雨及时、适时地滋润万物的柔情。其实语文课堂上的教学评价也应如同春雨一样，静默无声浸润孩子的心田。

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