区域推进幼儿园养成教育的实践研究

• 作者: 刘晓晖 杜琼
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 区域推进 幼儿园 养成教育 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

党的十八大、十九大将“立德树人”作为教育的根本任务,提出“要修德,加强道德修养,注重道德实践”的要求,强调要“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为”,在幼儿阶段培养孩子良好的行为习惯成为了幼儿园、家长的普遍共识。通过对江汉区幼儿园养成教育的实施情况进行调查分析发现,存在以下四个问题:幼儿园养成教育目标存在“两差异”、养成教育实施“两不足”、养成教育评价“两欠缺”及养成教育主体“两分离”。因此,从区域入手,以区域推进幼儿园养成教育势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜琼		2	0	0.0	0.0
2	刘晓晖		5	28	2.0	5.0