互联网时代下大学英语微课教学探究

• 作者: 赵倩
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 互联网 微课教学 大学英语
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.15.093

摘要

随着互联网技术的发展,微课教学成为了新时期教育的重要教学模式.作为一种新颖的教学手段,微课教学为高校教学注入了新鲜的活力以及更为广阔的空间.尤其是英语这门课程,更是在微课的辅佐下获得了教学效果的提升.相较于传统教学模式,微课教学模式下的英语教师不论是业务能力还是专业能力,甚至是师生关系都得到了有效的改善.因此对微课教学模式的研究具有深层次的现实意义.本文将结合大学英语微课教学现状,分析微课教学功能以及特点,对微课教学的内容选择以及教学模式设计提出笔者个人的看法,希望借助于微课模式能够进一步强化高校的英语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵倩		10	6	1.0	2.0